プランスクール - プランってなに？- 子どもとともにすすめる地域開発

プランは、子どもといっしょに　活動（かつどう）することを　
たいせつにしています。　なぜなら、子どもは　おとなが思いつかないすばらしいかんがえを　もっているし、村の人びとにとって
くらしやすい村を作るためには、その村にすんでいる　おとなも子どももいっしょに活動することが　ひつようだからです。

※ばんごうを押すと、くわしいせつめいをよむことができるよ。

プランは村の子どもたちをあつめて、子どもたちと楽しいじかんをすごし、子どもたちがいけんを言いやすい　ふんいきを作ります。その子どもたちの中から、子どもたちのいけんをまとめる「子どもクラブ」を作ります。
　

今の村のようすや　もんだいを知るために、子どもクラブが村の地図を作ります。子どもたちは家を1けん1けんたずねて、その家のくらしを 1から5の数であらわします。こうやって調べた家のようすや、村にある井戸（いど）、学校などを地図にかいていきます。できあがった地図は、学校や村のけいじ板など村のみんなが見ることのできるところに　はられます。
　

子どもクラブは　地図をつかって、村のもんだいが　村の人たちを　どんなふうに　こまらせているか、なぜ　そのもんだいが　うまれてしまったかを　かんがえます。　そしてもんだいを　かいけつする計画を立てます。村からえらばれたおとなたちの集まりで、子どもクラブは　自分たちがかんがえた計画を　はっぴょうします。　そこで、おとなのいけんも　きいて、子どものいけんが　たくさんはいった　計画がかんせい！
　

まずさいしょに　おこなうことにしたのは　トイレを作ること。　せいけつな村にするためです。こどもとおとなで「衛生（えいせい）委員会（いいんかい）」を作って、その委員会が　活動のくわしいないようをきめたり、だれが何をするかを　はなしあいます。　子どもクラブは、正しいほけんの習かんを　村のみんなにつたえる　しごとをすることになりました。
　

げきをしたり、歌をうたったりして、「川などでトイレをすると水がよごれて　その水をのむと　子どもが　びょうきになる」ことなどをあらわします。もじが　よめない　村の人もたくさんいるので、げきや歌で　つたえることは　とても　たいせつです。げきにはおおぜいの村の人があつまります。
　

おとなたちは家ごとにトイレ作りを　スタート。　トイレを作るばしょを　きめるときには、子どもたちも　おとなと　いっしょになって　きめることがあります。
　

「みんなトイレをつかっているか」「トイレはせいけつに　たもたれているか」などを、子どもたちはかくにんします。　きちんとつかっていなかったら、　どうして　そうなってしまったのかを、どうしたら　きちんと　つかうことができるかを　かんがえます。トイレを作るだけではなく、トイレを村の人がきれいに　つかいつづけることができたら、　活動は　せいこうです。
　

何年かあとに、村の計画を作ったときに立てたもくひょうどおりに村がかわったか、何かこまったことがなかったかをはなしあいます。そしてつぎのあたらしい計画を立てて、おなじように活動にとりくみます。
　

くわしくは、ワークブック「村を動かした男の子」にも書いてあるよ。
ほしいひとは、左の写真をクリックして、おとなのひとにもうしこみをしてもらってね。